Методическое сопровождение реализации ФГОС дошкольного образования

Приказ Департамента образования администрации г. о. Тольятти № 331 п/к 3.2 от 13.09.2022 «Об обеспечении реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в муниципальных образовательных учреждениях городского округа Тольятти, реализующих основные образовательные программы дошкольного образования, в 2022-2023 учебном году» (копия.pdf)

 Мероприятия проекта:

Методический семинар для городского педагогического сообщества «Технологическая карта реализации универсальных форм воспитательной работы образовательном процессе Дошкольной образовательной организации». (ознакомиться)

---

Приказ Департамента образования администрации г. о. Тольятти № 290 п/к 3.2 от 09.09.2021 «Об обеспечении реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в муниципальных образовательных учреждениях городского округа Тольятти, реализующих основные образовательные программы дошкольного образования, в 2021-2022 учебном году» (копия.pdf)

• План деятельности городской творческой группы на 2021-2022 учебный год (копия.pdf)
  
• Характеристика формы воспитательной работы (копия.pdf)

Социально-воспитательное блогерство – это универсальная форма воспитательной работы, направленная на формирование социальной зрелости и развития личности старшего дошкольника посредством формата Интернет-журналистики (создания качественного информативного контента о коллективных творческих делах в детском саду и в семье).

Представляем рубрику «Наш формат», где воспитанники делятся своими впечатлениями

Видеоролик - Сдай на переработку

Видеоролик - Об опасности луж 

В соответствии с планом деятельности состоялась очередная рабочая встреча городской творческой группы под руководством Козловой Анны Юрьевны, к.п.н., доцента кафедры «Педагогика и психология» ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет» по теме «Методическое сопровождение реализации программы воспитания детей в дошкольной образовательной организации». Педагоги провели работу по совершенствованию и коррекции банка универсальных форм воспитательной работы с дошкольниками на основе единого подхода.

---